A visita domiciliar como instrumento sociopedagógico para a reflexão entre a prática pedagógica docente e a realidade socioeconômica discente

Título

A visita domiciliar como instrumento sociopedagógico para a reflexão entre a prática pedagógica docente e a realidade socioeconômica discente

Autor

Brito, Flávia de Souza

Colaborador

Xavier, Cínthia Nepomuceno (Orient.)

Descrição

Esta dissertação de mestrado apresenta o instrumento técnico-operativo da visita domiciliar como elemento capaz de aproximar os docentes do cotidiano dos estudantes, tendo como guia um roteiro sociopedagógico que busca promover a reflexão entre a realidade experimentada no espaço privado do discente e a prática pedagógica em sala de aula. O principal objetivo é subsidiar o docente no ensino em contexto de pobreza e desigualdade social, relacionando a proposta político- pedagógica da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a realidade cotidiana do estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do campus Águas Lindas, do Instituto Federal de Goiás. Esta pesquisa de abordagem qualitativa oferece como resultado o produto educacional “Roteiro Sociopedagógico para Visita Domiciliar” que, ao ter sua aplicabilidade avaliada por uma comissão de pesquisadoras/profissionais das áreas envolvidas, mostrou se um elemento apto a auxiliar a prática docente, trazendo uma visão mais qualificada e reflexiva da realidade, considerando as especificidades dos sujeitos com os quais se trabalha. Seu percurso metodológico de utilização foi avaliado como pertinente e aplicável, capaz de contribuir para a transformação das ações educativas na área do Ensino. Outrossim, considera-se possível a sua execução também em outros contextos e modalidades. Logo, esse produto insere-se na problematização da proposta político- pedagógica da EPT e na realidade socioeconômica da cidade de Águas Lindas de Goiás, em especial dos sujeitos da EJA, tendo a visita domiciliar como instrumento de apreensão da realidade que influi na prática pedagógica docente no espaço formal de educação.

Assunto

Educação profissional
Realidade socioeconômica
Educação tecnológica
Educação de jovens e adultos
Visita domiciliar
Prática pedagógica

Data

2020

Editor

IFB Campus Brasília

Identificador

Direitos

A obra está regida pela licença pública Creative Commons e protegida pela Lei de Direitos Autorais, nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sendo proibido qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação.

Idioma

PT

Tipo

Dissertação

Formato

119 p.

Fonte

092220LCSC

Referência

Brito, Flávia de Souza, “A visita domiciliar como instrumento sociopedagógico para a reflexão entre a prática pedagógica docente e a realidade socioeconômica discente,” Biblioteca digital de Trabalhos de Conclusão de Curso, acesso em 4 de outubro de 2022, https://bdtcbra.omeka.net/items/show/298.