Gamification como estratégia de engajamento na aprendizagem

Gamification como estratégia de engajamento na aprendizagem

Marques, Fabrício Barros

Rêgo, Mariana Carolina Barbosa (Orient.)

Esta pesquisa buscou descrever, empiricamente, como a aplicação de gamification pode ser utilizada como estratégia de aprendizagem para o engajamento dos colaboradores durante o processo de aprendizado. Buscou se também contribuir para o fomento do desenvolvimento do tema no ambiente acadêmico, onde são oferecidas poucas orientações e compreensões sobre gamification, principalmente no que tange a sua utilização para obtenção de engajamento na aprendizagem. Esta pesquisa empírica é caracterizada como exploratória-descritiva, com recorte transversal e abordagem qualitativa. Participaram deste estudo 4 organizações que desenvolveram e aplicaram estratégias de gamification em ambientes organizacionais no Brasil. A pesquisa foi elaborada por meio de entrevistas realizadas com 5 desenhistas instrucionais responsáveis pelo design das experiências de gamification, orientadas por um roteiro semiestruturado com perguntas abertas. A realização das entrevistas permitiu a obtenção dos dados que foram submetidos a técnica de análise de conteúdo categorial-temática de Bardin (2006). Através da revisão de literatura realizada e dos dados obtidos por meio das análises das entrevistas, pode ser evidenciado de que maneiras gamification pode ser utilizado para o engajamento nos processos de aprendizagem sendo evidenciada também a percepção dos desenhistas instrucionais quanto aos benefícios obtidos através da utilização de gamification como obtenção de engajamento, motivação, mudança comportamental e o desenvolvimento de competências. Foi evidenciada também a adoção do modelo MDE (mechanics, dynamics and emotions) no desenho instrucional de ações de aprendizagem que utilizaram gamification, para criar e ampliar a experiência do jogador, através do relacionamento dos princípios.

Gamificação

Jogos

Engajamento

Aprendizagem

Desenho instrucional

2018

IFB Campus Brasília

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PT

Monografia

93 p.

073020LCSC