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                <text>Este artigo pretende apresentar aspectos teórico e prático sobre a Comunicação Não&#13;
Violenta e suas nuances no contexto acadêmico/escolar. O objetivo principal é&#13;
identificar lacunas e habilidades de linguagem e comunicação nos professores do&#13;
Colegiado de Turismo, Hospitalidade e Lazer (TH&amp;L) do Instituto Federal de Brasília&#13;
(IFB) campus Brasília. Foi utilizada uma análise qualitativa, para analisar, à luz dos&#13;
quatro pilares da CNV, relatos de experiências de situações conflituosas dos&#13;
professores. Os principais resultados foram: a identificação de lacunas na&#13;
comunicação dos docentes, analisadas por meio dos quatro componentes da&#13;
Comunicação Não Violenta, bem como habilidades de linguagem, sendo as lacunas&#13;
superiores às habilidades, a falta de capacitação sobre a CNV e a pouca preocupação&#13;
com a comunicação também foram fatores identificados nesse estudo. Conclui-se que&#13;
os quatro componentes da Comunicação Não Violenta servem de ferramenta para&#13;
facilitar as relações interpessoais na mediação dos conflitos no ambiente escolar e&#13;
acadêmico.</text>
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                <text>&lt;a href="https://drive.google.com/file/d/1qr4uSsOfdvYbe8sTVwQnGVCNZU_G-Hyp/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Download_Artigo&lt;/a&gt;</text>
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                <text>A obra está regida pela licença pública Creative Commons e protegida pela Lei de Direitos Autorais, nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sendo proibido qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação.</text>
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                <text>Esta pesquisa tem como objetivo analisar as condições de acessibilidade nas estações e trens da SuperVia. Como também conferir se a lei de acessibilidade no transporte público está sendo efetivada no serviço de trens da SuperVia, verificar o nível de satisfação dos usuários com a qualidade do transporte e apontar medidas para a acessibilidade de qualquer usuário. Para isso foi realizada uma entrevista com usuários de trem da Supervia para coleta de dados acerca da percepção das condições de acessibilidade. Para que haja inclusão é importante eliminar os obstáculos e barreiras, assegurando que as pessoas com deficiência possam ter acesso, em igualdade de oportunidade com as demais pessoas, ao meio físico, transporte, à informação e comunicação (BRASIL, 2009). Verificou-se que os trens e estações da SuperVia ainda não estão preparados para receber as pessoas com deficiência física. Pela importância do assunto, é interessante que este estudo seja continuado a fim de viabilizar novos projetos que possam ampliar essa acessibilidade.</text>
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                <text>O trabalho busca demonstrar a importância social do Programa Abrace o Marajó. De forma mais especifica buscou-se conceituar o&#13;
Programa Abrace o Marajó e seus efeitos na comunidade alvo, descrever sua atuação, com o intuito de promover a promover a ocupação e desenvolvimento ordenado e sustentável do Marajó.</text>
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                <text>O trabalho busca mostrar a função do INSS para a sociedade, listar os benefícios do INSS e identificar os aspectos positivos da gestão do INSS que torna o atendimento eficaz aos beneficiários. &#13;
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                <text>O presente estudo tem como foco principal abordar a importância do Programa Emergencial de Renegociação de Dívidas de Pessoas Físicas Inadimplentes (Desenrola Brasil), instituído pela Medida Provisória no 1.176, de 5 de junho de 2023, convertida na Lei n° 14.690, de 3 de outubro de 2023. Para tanto, o objetivo geral foi o de analisar a importância do programa Desenrola Brasil. E, como objetivos específicos buscou-se definir o programa Desenrola Brasil, explicitar a operacionalização do referido programa e demonstrar os beneficiários para as pessoas físicas aderentes ao programa. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica qualitativa, explicativa e documental, destacando as principais informações sobre esse programa. Os resultados obtidos levam à conclusão de que a importância do programa se dá pelo fato de que existem milhões de brasileiros com dívidas não negociadas e esse programa veio como uma oportunidade estimulante para as pessoas, por intermédio do Estado, para que tenham a possibilidade de negociar e resgatar seu poder de compra. Por fim, com base nos dados estudados, é possível visualizar que o governo conseguiu uma operacionalização segura e aplicável, visto que o programa já está em andamento e de forma que as pessoas já estão sendo beneficiadas.</text>
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                <text>A obra está regida pela licença pública Creative Commons e protegida pela Lei de Direitos Autorais, nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sendo proibido qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação.</text>
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                <text>Burnout no ambiente acadêmico: a sobrecarga de trabalho e estudos entre estudantes de Tecnologia em Gestão Pública no Instituto Federal de Brasília</text>
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                <text>O esgotamento emocional é uma realidade vivida no século XXI, o índice de pessoas com doenças relacionadas à saúde mental cresce com o passar dos anos. O ser humano ao ser submetido a profundo e constante estresse pode vir ao estado de burnout que muitas vezes é causado por sobrecargas de trabalho. Essa questão se intensifica quando observa-se a rotina de universitários que estudam e trabalham. Diante desta realidade, o presente artigo busca investigar as causas para o esgotamento emocional em estudantes do Instituto Federal de Brasília matriculados no curso de Tecnologia em Gestão Pública do 2o ao 5o semestre, dos turnos vespertino e noturno. O objetivo geral desta pesquisa é investigar o estado emocional dos estudantes e como os alunos lidam com as dificuldades de estudo, trabalho e saúde emocional durante sua jornada acadêmica. Os objetivos específicos são: Coletar dados sobre a saúde emocional dos alunos; Analisar fatores que contribuem para o esgotamento emocional e mostrar a importância da saúde mental para todos. A pesquisa é caracterizada como quantitativa de análise descritiva. Foi utilizado para coleta de dados, a Escala Likert para pesquisas estatísticas. Obteve-se através de um questionário com 12 perguntas, o quantitativo de 125 respostas. Os resultados desta pesquisa trouxeram o fato de que muitos alunos estão emocionalmente afetados e que a saúde mental é um direito intrínseco a todos e ainda assim uma questão negligenciada.</text>
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                <text>Este estudo tem como objetivo detalhar os normativos do Instituto Federal de Brasília (IFB) para cumprimento das leis nacionais vigentes relativas à inclusão de Pessoas com Deficiência (PcD) ou necessidades específicas no ensino superior. Visa também trazer à tona o debate sobre possíveis discriminações que as Pessoas com Deficiência possam sofrer durante a graduação no IFB Campus Brasília, ação denominada Capacitismo. Realizou-se entrevistas com 3 docentes e um discente para verificar como ocorre a aplicação da política de inclusão do Instituto e a importância para o discente na realidade acadêmica. Evidenciou-se o constante investimento do IFB em proporcionar ao discente um ambiente inclusivo e que respeite as diferentes formas de aprendizagem, contribuindo assim para aplicação das políticas públicas nacionais ao longo da graduação. Entretanto, a difusão das informações para o tema de combate à discriminação ainda se mostra lenta, corroborando com as pesquisas das duas últimas décadas sobre a necessidade de mais discussão entre os colegiados e em sala de aula.</text>
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                <text>A pesquisa teve como objetivo investigar a participação de estudantes do curso de gestão pública em instâncias do Instituto Federal de Brasília e em entidades representativas. Quanto à metodologia, utilizou-se a abordagem qualitativa com a participação de três estudantes. Foram conduzidas entrevistas semiestruturadas para explorar as percepções dos estudantes sobre as aprendizagens adquiridas e a contribuição de seus conhecimentos durante a participação discente no processo formativo acadêmico e profissional. Nos resultados da pesquisa, os entrevistados enfatizam a importância da participação em espaços como o Conselho Superior e o Centro Acadêmico para o desenvolvimento político e social dos estudantes, destacando a aprendizagem obtida e a contribuição para  transformação da realidade. Na perspectiva dos estudantes, esses elementos não apenas enriquecem seu percurso acadêmico, mas também desempenham um papel fundamental em seu desenvolvimento como gestores públicos. A experiência adquirida nesses espaços se revela não apenas como um complemento educacional, mas como uma fonte vital de conhecimento prático, moldando suas perspectivas e preparando-os para enfrentar os desafios inerentes à gestão pública. Por fim, a pesquisa reforça a importância da participação ativa desses estudantes, evidenciando que tais vivências têm o potencial de contribuir significativamente para sua formação acadêmica e profissional.</text>
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                <text>Este estudo teve como objetivo compreender as razões subjacentes ao processo motivacional dos estudantes, examinando os fatores que podem tanto favorecer quanto prejudicar esse processo. A pesquisa foi conduzida no Instituto Federal de Brasília, envolvendo a participação de 78 estudantes matriculados no curso de Tecnologia em Gestão Pública. Quanto à metodologia, a coleta de dados ocorreu por meio de um questionário estruturado, aplicado a estudantes do 1o e 5o semestre, além de uma pesquisa bibliográfica para embasar teoricamente o estudo. Como resultados da pesquisa, observou-se que a escolha do curso pelos estudantes foi impulsionada pelo interesse em concursos públicos e pela afinidade com a área. Fatores que influenciam e afetam esse processo incluem melhorias nas metodologias de ensino, estabelecimentos de diálogos mais abertos entre estudantes e professores, otimização dos espaços no campus e suporte psicológico, entre outros. A ausência de suporte acadêmico foi identificada como um fator desmotivador significativo e um dos principais desafios enfrentados pelo curso.</text>
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                  <text>Trabalhos de Conclusão de Curso - Tecnologia em Gestão Pública</text>
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                <text>Gestão e sustentabilidade: uma metanálise dos estudos sobre economia circular em periódicos</text>
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                <text>Barros, Gustavo Filice de (Orient.)</text>
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                <text>O objetivo deste artigo é investigar a evolução do tema de pesquisa economia circular em periódicos (periódicos da CAPES - Qualis) no período de 2018 a 2023. Para isso, utilizou-se o método de metanálise com as seguintes etapas para a realização da pesquisa: 1) identificar e selecionar os periódicos que tiveram publicações sobre o tema, no período de 2018 a 2023, 2) classificar os artigos publicados segundo os periódicos encontrados, e 3) analisar a evolução do tema durante o período das amostragens coletadas.  Este estudo caracteriza-se como uma abordagem bibliográfica exploratória descritiva. Para o tratamento dos dados investigados foi utilizado o Microsoft Excel 2019, na confecção e criação das tabelas e dos gráficos. Pretende-se com esta pesquisa contribuir com pesquisadores e gestores públicos quanto ao estado da arte sobre o tema investigado. Como resultado, a pesquisa apontou para o aumento dos estudos que envolvem a temática no período investigado.</text>
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                <text>&lt;a href="https://drive.google.com/file/d/1nqPqZqVQteN_tpF_vZ-BpxLUQ2sBsEiT/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Download_Artigo&lt;/a&gt;</text>
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                <text>&lt;span style="font-weight: 400;"&gt;A obra está regida pela licença pública Creative Commons e protegida pela Lei de Direitos Autorais, nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sendo proibido qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação.</text>
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