Danças negras e a ação do projeto Jovem de Expressão (2016-2022)

Danças negras e a ação do projeto Jovem de Expressão (2016-2022)

Caldeira, Erica Souza Moreira

Paula, Franciane Kanzelumuka Salgado de (Orient.)

O presente trabalho tem por finalidade ressaltar a importância das danças negras sob olhares ativos de professores e alunos no projeto Jovem de Expressão para o desenvolvimento humano (físico, emocional e social) e a formação de jovens de Ceilândia/DF. Para isso, tomou-se como base a contextualização histórica do programa Jovem de Expressão, evidenciando as oficinas de danças junto a aspectos gerais das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que incentivam a introdução na educação brasileira da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena. Utilizou-se também contribuições de alguns autores como GOMES (2004), DUARTE (2007), OLIVEIRA (2016), ACOGNY (2017), VIANNA (2005), MARQUES (2010), FREIRE (1996), PAULA (2017) e outros. Do ponto de vista metodológico, adotou-se para este estudo uma pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas pelas quais foram feitas perguntas pertinentes às pessoas envolvidas na área que tiveram participação no programa Jovem de Expressão sobre o tema abordado. A partir das respostas foi possível observar a importância dessa prática educativa em espaços informais de ensino aprendizagem, visto que a inserção de profissionais que trazem as culturas de origem africana, afro-brasileiras e indígenas por meio da dança é fundamental na vida dos jovens pretos, pardos e periféricos permitindo a eles mais oportunidades, vislumbrando um projeto de futuro altamente positivo para eles, tanto na relação familiar, quanto na social e profissional. Assim, podemos afirmar que, apesar da sociedade atual insistir com o preconceito e injúria racial, se torna imprescindível a mobilização dos envolvidos a fim de aniquilar qualquer tipo de preconceito racial presente na sociedade brasileira.

Dança

Danças negras

Jovem de expressão

Educação

2023

IFB Campus Brasília

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PT

Monografia

47 p.

10112023MC

011624JQD