Letramentos no Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Brasília Campus Planaltina: uma estratégia interdisciplinar

Letramentos no Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Brasília Campus Planaltina: uma estratégia interdisciplinar

Barbosa, Irene Amado Teixeira

Salviano, Marcelo F. (Orient.)

Machado, Veruska R. (Co-orient.)

Esta dissertação se ocupa de relatar a pesquisa desenvolvida em uma turma da 1a série do Ensino Médio Integrado (EMI) em Agropecuária, com a finalidade de analisar as possíveis contribuições de uma proposta de letramentos por meio de sequências didáticas (SD) com foco nos gêneros discursivos. O problema de pesquisa inquiriu se o ensino dos gêneros discursivos, a partir do contexto local, contribui para os letramentos dos alunos do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio em Planaltina-DF. A pergunta que se buscou responder apontou para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa (LP) por meio do letramento situado, de forma interdisciplinar e utilizando o contexto local, para contribuir com o desenvolvimento da competência comunicativa dos estudantes. As práticas de letramento propostas compreenderam também a articulação de conhecimentos com disciplinas de área diversificada e específica, de modo a corroborar com a formação integral do educando. Os aportes teóricos desta pesquisa perpassam o ensino de LP no EMI no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e trazem a noção de gênero como uma área fértil para o conhecimento e vivência de letramentos. A geração de dados para esta análise se deu por meio da pesquisa-ação cujos instrumentos de geração de dados foram observação, aplicação de questionário, conversas informais, elaboração e aplicação de três sequências didáticas. Os resultados obtidos demonstraram que a realização desta pesquisa repercutiu no letramento dos participantes, evidenciando que o movimento de agência e de protagonismo dos alunos aflora fortemente e são bem significativos em letramentos que envolvem os gêneros discursivos e o contexto local.

Letramentos

Gêneros discursivos

Ensino médio integrado

Sequência didática

Interdisciplinaridade

2021

IFB Campus Brasília

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PT

Dissertação

140 p.

030921LCSC