Diálogos entre a Educação em Direitos Humanos e a Educação Profissional e Tecnológica: caminhos para uma formação de professores

Diálogos entre a Educação em Direitos Humanos e a Educação Profissional e Tecnológica: caminhos para uma formação de professores

Galvão, Laila Maia

Machado, Veruska Ribeiro (Orient.)

A pesquisa busca promover um diálogo entre a educação em direitos humanos e alguns dos princípios que regem a EPT. Para isso, foi necessário esmiuçar os significados de direitos humanos e educação em direitos humanos e verificar a literatura ao redor do tema. Uma vez que não há diretrizes normativas a respeito da educação em direitos humanos direcionadas especificamente à EPT, a pesquisa estabeleceu uma conexão entre a ideia de educação em direitos humanos e os princípios da EPT como a “integração” e o “trabalho como princípio educativo”. Chegou-se à conclusão de que um bom caminho, mas não o único, para tratar de direitos humanos na EPT é dar destaque à categoria de trabalho digno, por meio da ênfase ao papel dos trabalhadores na conquista de direitos e da compreensão de que a dignidade se estende ao mundo do trabalho.

Educação

Direitos humanos

Educação Profissional e Tecnológica

Integração

Trabalho digno

2021

IFB Campus Brasília

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PT

Dissertação

91 p.

101521LCSC