A assistência na formação acadêmica: instrumento facilitador do progresso profissional no Programa Mulheres Mil no curso de técnico em enfermagem do “CESAS”

A assistência na formação acadêmica: instrumento facilitador do progresso profissional no Programa Mulheres Mil no curso de técnico em enfermagem do “CESAS”

Ataides, Lorena Cordeiro de

Agnello, Priscila Ramos de Moraes Rego(Orient.)

O programa Mulheres Mil tem como finalidade qualificar e profissionalizar mulheres em situação de vulnerabilidade social. Os instrumentos de assistência na formação acadêmica têm sido essenciais para a manutenção das estudantes nos cursos ofertados, para assim inseri-las no mundo do trabalho. Em Brasília – DF, o curso analisado foi o de técnico em enfermagem, executado na unidade remota Centro de Educação de Jovens e Adultos (CESAS). Este trabalho de pesquisa tem como objetivo descrever quais instrumentos são utilizados para auxiliar as alunas em suas atividades educacionais e quais são os seus efeitos. A abordagem metodológica utilizada foi a quali-quanti, utilizou-se levantamento de dados por análise documental e questionário semiestruturado, os dados foram gerados em maio de 2020. De acordo com as informações extraídas do questionário, foi possível observar um resultado positivo para os instrumentos de assistências utilizados pelo programa na unidade remota (CESAS). Por fim, sugere-se pesquisas futuras focadas em apenas um desses instrumentos de assistência, evitando posicionamentos breves, a fim de estudar a fundo cada um deles.

Assistência estudantil

Programa Mulheres Mil

Política pública

Mulheres

2020

IFB Campus Brasília

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PT

Monografia

44 p.

122021LCSC