Aprendizagem transdisciplinar com dança em uma escola para crianças com deficiência intelectual

Aprendizagem transdisciplinar com dança em uma escola para crianças com deficiência intelectual

Evangelista, Mariana de Oliveira

Carvalho, Luís Cláudio Renouleau de (Orient.)

A pesquisa apresenta pontos relevantes do estágio curricular acadêmico, reflexões e resultados decorrentes da experiência. Na prática de estágio foram realizadas observações sobre processos de aprendizagem da educação básica inclusiva na rede pública, sendo levantados questionamentos e reflexões sobre seu impacto na vida dessas crianças especiais. A pesquisa propõe caminhos de aprendizagem com dança e sua transdisciplinaridade na escola, constituindo um caminho que resultou em desenvolvimento relevante no aprendizado de cada criança do projeto. O resultado das intervenções é demonstrado por acervo de vídeo, portfólio e fotos, apresentados cronologicamente a partir da data inicial do projeto. Também são relatados os resultados positivos que as crianças alcançaram em aspectos associados à coordenação motora, socialização, alfabetização, criatividade e expressão corporal.

Educação inclusiva

Criança

Deficiência intelectual

Aprendizagem

Dança

2021

IFB Campus Brasília

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PT

Monografia

33 p.

011122LCSC