Memória como recurso dramatúrgico na dança

Memória como recurso dramatúrgico na dança

Silva, Clara Molina da

Purper, Raquel (Orient.)

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo discutir a relação entre memória corporal e dramaturgia na dança, ou seja, um corpo que dança e compõe através da improvisação buscando memórias como fonte de pesquisa, experimentando-as, então, como estímulo e fonte para a composição de uma videodança. Alinhada ao objetivo principal, utilizei como metodologia a auto etnografia, a qual me auxilia a relatar meus processos artísticos e pedagógicos apresentando ao leitor uma visão mais consciente e sensível dos fatos. Trata-se de uma auto-investigação, procurando causas e efeitos de reações corporais acessadas durante o curso de Licenciatura em Dança do Instituto Federal de Brasília (IFB) e como elas foram ressignificadas com práticas corporais realizadas em componentes distintas. Apresento visões da neurociência sobre o efeito do trauma no cérebro e também a perspectiva de Fadiman (1939) sobre o inconsciente e os mecanismos de defesa do corpo. Além disso, discuto o conceito híbrido de dramaturgia e como a memória pode estar inteiramente relacionada com a criação artística. Como resultado das reflexões expostas neste TCC, produzi uma videodança artística e, no último capítulo, relato os procedimentos de criação, com reflexões e apontamentos.

Autoetnografia

Criação artística

Dramaturgia

Memória

2019

IFB Campus Brasília

A obra está regida pela licença pública Creative Commons e protegida pela Lei de Direitos Autorais, nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, sendo proibido qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação.

PT

Monografia

63 p.

073020JQD